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2025年6月中旬，中國海洋大學(xué)科研團隊搭乘“東方紅3”科考船，赴南海執(zhí)行“深水油氣勘探大功率可控源電磁新技術(shù)首次示范應(yīng)用”航次任務(wù)。本航次由中國海洋大學(xué)與中國海油共同承擔(dān)，學(xué)校海洋電磁探測技術(shù)與裝備研發(fā)實驗室組織實施，歷時23天，30余位科研人員克服天氣炎熱、降水頻繁等不利條件，與科考船團隊團結(jié)一致，連續(xù)作戰(zhàn)，圓滿完成計劃任務(wù)。記者全程參與了本航次任務(wù)，見證并用影像和文字記錄下科研人員奮戰(zhàn)的日日夜夜。現(xiàn)摘錄部分與讀者分享，一起感受“海洋人”不畏艱險上下求索的斗志與精神，共同見證“海大人”勇立潮頭、謀海濟國的光榮與夢想！

走進中國海洋大學(xué)教學(xué)樓，教室墻壁上“治學(xué)嚴謹、執(zhí)教嚴明、要求嚴格”的教風(fēng)格外醒目。這意蘊豐贍的12個大字，是建校百年來學(xué)校代代教師躬耕教壇的生動寫照，亦是廣大教師長期立德樹人實踐凝聚起來的價值共識。 “堅持和加強黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力弘揚教育家精神，牢固樹立人才是第一資源理念”“要自覺將人才強校戰(zhàn)略作為推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心戰(zhàn)略”“引導(dǎo)激勵廣大教師胸懷藍色夢想，做‘大先生’、出大成果、育大英才”“鞏固提升世界重要海洋人才中心和創(chuàng)新高地”……在5月26日召開的中國海洋大學(xué)人才工作會議上，校長張峻峰的話鏗鏘有力，對學(xué)校人才工作思慮之遠，對人才發(fā)展謀劃之深，令全校教職工備受鼓舞。 近年來，中國海洋大學(xué)大力弘揚教育家精神，深入實施人才強校戰(zhàn)略，深化人才發(fā)展體制機制改革，厚植人才成長沃土，廣納天下英才，強師德、鑄師魂，讓人才“活水”競相涌流。

廿載春風(fēng)育桃李，深耕蔚藍譜華章。2025年，中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院迎來建院20周年。 　　“食品科學(xué)與工程學(xué)院始終圍繞建設(shè)海洋強國、健康中國戰(zhàn)略需求，聚焦‘藍色食品’，落實‘大食物觀’，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和服務(wù)社會等方面取得了豐碩成果。”“學(xué)院要進一步強化優(yōu)勢特色，實現(xiàn)重點突破，打造學(xué)科新高峰，有力支撐食品領(lǐng)域優(yōu)秀人才自主培養(yǎng)和原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)。”在4月25日舉行的食品科學(xué)與工程學(xué)院事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢會上，中國海洋大學(xué)校長張峻峰如是說。 　　一直以來，食品科學(xué)與工程學(xué)院樹立和踐行大食物觀，探秘“藍色糧倉”，為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，走出了一條特色鮮明的海洋食品領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。

云南綠春的茶園中，身背帆布包的大學(xué)生踏著晨露穿梭；山東樂陵的棗林里，手持測量儀的青年們穿行枝椏；沂蒙老區(qū)的石板路上，頻頻記錄的青春身影奔走巷陌…… 中國海洋大學(xué)“專業(yè)社會實踐導(dǎo)論”打破傳統(tǒng)課堂邊界，首創(chuàng)與專業(yè)教育協(xié)同的“學(xué)研賽戰(zhàn)”思專創(chuàng)融合路徑，將教學(xué)場地延伸至廣袤鄉(xiāng)野，這群青年學(xué)子以腳步為尺丈量山河，用專業(yè)智慧凝聚創(chuàng)新力量，為鄉(xiāng)村振興注入澎湃動能。

江南四月，春意正濃，一場春雨不期而至，靜靜飄灑在處處翠綠逼人的山川大地上。在浙江衢州烏溪江畔的世界最大鱘魚養(yǎng)殖加工基地——杭州千島湖鱘龍科技股份有限公司（以下簡稱鱘龍科技）院內(nèi)，一排排圓形的養(yǎng)殖池整齊排列，體型巨大的鱘魚在池內(nèi)游弋。2025年4月16日，和風(fēng)細雨中，浙江衢州鱘魚科技小院（以下簡稱科技小院）首席專家趙元暉教授正帶著研究生王馳、程皓考察鱘魚養(yǎng)殖場。

“這門課的‘沙灘尋寶’實踐活動讓我看到海洋地球物理人的智慧，使我切身體會到了探索地球的樂趣”“作為一名文科生，地球物理原本是遙不可及的高深學(xué)問，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師為我打開了一扇門，受益良多”“強烈建議學(xué)弟學(xué)妹選修這門課，在學(xué)習(xí)中認識海洋、認識地球”……又逢學(xué)期末，在中國海洋大學(xué)通識課“在海洋中給地球做CT”的結(jié)課儀式上，同學(xué)們紛紛表達上課的收獲和感悟。 “在海洋中給地球做CT”自2020年秋季學(xué)期開課以來，已連續(xù)開設(shè)9個學(xué)期共18個班次，有1000余名學(xué)生選修此課程。作為一門面向本科生的通識教育課，開設(shè)5年來，這一課程之所以“叫好又叫座”，令學(xué)生頻頻點贊，與授課團隊堅守中國海洋大學(xué)“通識為體，專業(yè)為用”的本科教育理念，精雕細琢，注重實踐教學(xué)，積極推進課程思政，涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷密不可分。

10月下旬，在渤海沿岸，1米左右的異常增水持續(xù)時間超過20小時，不少居民房屋被淹；11月17日，浙江寧波、舟山多地出現(xiàn)海水倒灌；11月18日，廣東汕尾陸豐多地發(fā)生海水倒灌；11月19日，廣西北海市區(qū)多條街道出現(xiàn)海水倒灌……近期，多場風(fēng)暴潮，使我國多地發(fā)生海水倒灌現(xiàn)象，次數(shù)遠超近十年同期水平。 “風(fēng)暴潮”這一海洋災(zāi)害再次進入公眾視野，引發(fā)人們的重視。在我國海洋學(xué)界有一位數(shù)十年如一日，潛心研究風(fēng)暴潮，培養(yǎng)海洋人才，為國家防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)的科學(xué)家，他就是我國風(fēng)暴潮研究的開拓者之一、我國環(huán)境海洋學(xué)學(xué)位點的主要創(chuàng)建人、中國科學(xué)院院士、中國海洋大學(xué)教授馮士筰。

文圣常先生是我終身學(xué)習(xí)的榜樣 有幸在文圣常先生的關(guān)懷、培養(yǎng)和影響下，與先生共事近一個甲子了。 在 20 世紀(jì) 60 年代第二個年頭，我和我大學(xué)三個同班同學(xué)畢業(yè)后，分配到山東海洋學(xué)院工作。校方安排我們到海洋水文氣象系、先生作為主任的動力海洋學(xué)教研室從教。 當(dāng)時，先生已在《中國科學(xué)》上發(fā)表了那兩篇著名的普遍風(fēng)浪譜和涌浪譜的經(jīng)典論文，蜚聲中外，并出版了世界上第一部海浪專著《海浪原理》。從而，先生已開始贏得了中國海浪研究的奠基人和開拓者之美譽。榜樣的力量是無窮的。 先生的成就，對于一個剛剛步入大學(xué)作為助教的我來說，在衷心欽佩和仰慕之余，更是傾心學(xué)習(xí)的一個生動榜樣。 大學(xué)，歸根結(jié)底，畢竟要以培養(yǎng)人才為己任。 對于像我們這樣一些年輕助教的培養(yǎng)，先生更是極其嚴肅認真的。先生為我們教研室年輕教師制定了一整套學(xué)習(xí)進修計劃。為了加緊而有效地實行這一計劃，先生親自并邀請教研室有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師們，在親臨教學(xué)第一線為學(xué)生主講專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課程之外，還由王景明先生、景振華先生，分別為我們年輕教師主講復(fù)變函數(shù)論、數(shù)理方程；尤其先生準(zhǔn)備親自主講計算數(shù)學(xué)和高級英語等基礎(chǔ)課程，并于期末像學(xué)生一樣考試打分而嚴加考核，好

“我國多年來提到糧食安全，在人們印象中一般指的是陸地食物。但海洋能給人類提供的食物是陸地的1000倍，海洋是人類的藍色糧倉。海洋食品含有豐富、獨特的營養(yǎng)功效成分，能夠保障人類...